Jestem bezpieczny bo wiem, kogo prosić o pomoc (scenariusz zajęć) Magdalena Franciszkiewicz. Magazyn specjalny 2013. Wybrane zabawy ze scenariusza: a) Kto pomoże? Działanie przy tablicy – na tablicy zawieszone są ilustracje przedstawiające niebezpieczne sytuacje (np. włamywacza okradającego sklep, pożar budynku, ciężko ranną Katalog Zofia CiemciochZajęcia zintegrowane, ScenariuszeBezpieczeństwo na drogach w czasie ferii zimowych - scenariusz apelu Scenariusz apelu - Bezpieczeństwo na drogach w czasie ferii zimowych Cele: - wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa na drogach, - zwrócenie uwagi na bezpieczne zachowanie się podczas ferii, - poznanie wierszy i piosenek o ruchu drogowym, - wdrażanie do współpracy w grupie, - zaangażowanie uczniów do wykonania dekoracji, - doskonalenie umiejętności zaprezentowania się przed szerszą publicznością. Piosenka "Mróz, mróz" "Świetliki Drogowe" Czy to świetliki lecą, A może gwiazdy świecą. To dzieci ze szkoły pobliskiej I ze znaczkami wszystkie Z odblaskowymi znaczkami Bezpiecznie wędrują drogami Narrator: Zbliżają się ferie zimowe. Wszyscy się cieszymy, bo jest to czas wolny od zajęć, czas swobody i radości. Jednak nie możemy zapominać o naszym bezpieczeństwie. Dlatego przygotowaliśmy apel na temat "Bezpieczeństwo na drogach w czasie ferii zimowych". Życzymy wam Drogie Koleżanki i Koledzy, abyście zdrowo i bezpiecznie spędzali te ferie zimowe. A teraz zapraszamy do wysłuchania dobrych rad. SCENAKA - KOLOROWE ZNAKI Dziecko I Idąc na spacer ze swoim tatą przedszkolak był nieswój taki, Nie wiedział, bowiem dlaczego stoją na wszystkich drogach te Dziwne znaki. Na jednej nóżce, tak jak bociany: trójkąty, koła, romby, kwadraty... więc postanowił się spytać taty... Dziecko II Tatusiu, powiedz, czemu na drogach po obu stronach są ustawione te dziwne znaki w różnych kolorach żółte, niebieskie, białe, czerwone? Dziecko III Widzisz mój synku - słyszysz odpowiedź znaki dla ciebie tak zagadkowe wszyscy kierowcy znają na pamięć, bo to są właśnie znaki DROGOWE. Ich kształt i barwa oraz rysunek malowany na znaku tarczy na drogach całego świata zawsze i wszędzie to samo znaczy. Trójkąty żółte z brzegiem czerwonym z rysunkiem czarnym jak pióra kawcze mówią; "Uważaj na swój rysunek!" bo to są właśnie ZNAKI OSTRZEGAWCZE. Te duże koła z brzegiem czerwonym, które z daleka widać od razu, "Nie wolno!" - krzyczą głosem domyślnym, bo to są właśnie ZNAKI ZAKAZU. Mniejsze zaś koła z niebieską tarczą i białą strzałką jak ptasi pazur, mówią stanowczo; "Jedź jak ci każę!" dlatego są to ZNAKI NAKAZU. A prostokąty oraz kwadraty, Te z tłem niebieskim, stojące z gracją, INFORMACYJNE są to ZNAKI Bo zawsze służą informacją. Piosenka: Jadą rowery Dziecko IV Wiem, już dlaczego duzi i mali znaki drogowe widują co dzień? Żeby bezpiecznie z dróg korzystali: każdy kierowca i każdy przechodzień. Dziecko V Po wszystkich ulicach w mieście od rana chodzą przechodnie, mogą iść wolniej lub szybko, lecz zawsze muszą ostrożnie. Dziecko VI Możesz stracić życie, zdrowie, gdy na jezdnię wejdziesz źle. Więc ci w krótkich słowach powiem, na ulicy nie gap się! Trzeba iść wzdłuż białych pasów! Troszkę dalej? To ci cóż! Chociaż stracę chwilę czasu, lecz mi nie grozi już! Czy opłaca się narażać I kaleką zostać? Nie! Więc ostrożny bądź! Uważaj! Nie skacz w biegu! Nie spiesz się! Niewidomy lub staruszek, Jakże jezdnię przejdzie sam! Więc mu zaraz pomóc muszę, Przecież oczy zdrowe mam. Dziecko VII Gdy jedziemy rowerami, To musimy znaki znać, główna droga jest przed nami, więc pierwszeństwo trzeba dać. Dziecko VIII Musi chyba być szalony, Kto na drodze zaczął grę, Pod motocykl rozpędzony Dostać się widocznie chce! Próżne żale i wymówki, Skoro winien jesteś sam! Kto się czepia ciężarówki, Ten ma potem wielki kram! Dziecko IX Szosa blisko, zjazd po śniegu Może się zakończyć źle! Trudno sanki wstrzymać w biegu A samochód szybko mknie. Dziecko X Trzeba umieć ruch szanować, Żeby ruch szanował nas. Do przepisów się stosować, Przed pojazdem zejść na czas. Dziecko XI Jeśli się strzeżemy sami, Dożyjemy długich lat. Ulicami i drogami Śmiało iść będziemy w świat. Piosenka: "Walczyk" Wszyscy razem: Czy to duże miasto Wioska czy osada, Kto uważnie chodzi, Ten pod nic nie wpada. DOBRE RADY 1. Nie jedz śniegu! 2. Nie wolno urządzać zabaw w miejscach nie dozwolonych! 3. Nie bawcie się na ulicy, ani blisko niej! 4. Przestrzegajcie zasad ruchu drogowego! 5. Ślizgajcie się tylko na lodowisku! 6. Bądźcie ostrożni! 7. Wybierajcie bezpieczne miejsca do organizowania zabaw zimowych! 8. Nie rzucaj twardymi śnieżkami! 9. Nie rzucaj śniegu za koszulę! 10. Nie spędzaj zbyt dużo czasu przed telewizorem! NARRATOR: Dziękujemy za uwagę i życzymy wszystkim miłych i bezpiecznych ferii zimowych. Bibliografia: 1. K. Lenkiewicz: "Wybór wierszy okolicznościowych dla klas I - III", WSiP Warszawa 1990r. 2. "Nauczanie początkowe" nr 6 1989/ 90 Wydawnictwo Pedagogiczne w Kielcach Opracowanie: Zofia Ciemcioch Irena Chałaczkiewicz Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

Ile to mówią do nas na każdej co dnia lekcji I ile tych słów nie do uszu, ale gdzieś w przestrzeń leci. Przygotowują lekcje czasem do późnej godziny. Kiedy my sobie spokojnie o dniu jutrzejszym śnimy. Recytator V Albo znów błędy poprawiają czerwonym atramentem Lub nasze zeszyty z błędami zanoszą do domu na święta. Recytator VI

Policjanci z Inowrocławia wzięli udział w specjalnym apelu dla pierwszoklasistów zorganizowanym w Szkole Podstawowej nr 11. Celem spotkania było omówienie i przyswojenie przez najmłodszych uczniów szkoły przepisów ruchu drogowego. Policjanci z Inowrocławia wzięliudział w specjalnym apelu dla pierwszoklasistów zorganizowanym wSzkole Podstawowej nr 11. Celem spotkania było omówienie iprzyswojenie przez najmłodszych uczniów szkoły przepisów ruchudrogowego. Nietypowa lekcja na temat zasad ruchu drogowego zpewnością długo zapadnie w pamięci pierwszaków. Dyrekcja szkołypostanowiła zajęcia zorganizować w formie apelu o bezpieczeństwie. W spotkaniu uczestniczyli policjanci zwydziału ruchu drogowego oraz wydziału prewencji inowrocławskiejkomendy. Dzieci podczas spotkania miały możliwość obejrzeniaprzedstawienia o zasadach ruchu drogowego. Przedstawienie specjalniedla swoich młodszych kolegów przygotowali starsi uczniowie głos należał do mundurowych, którzy omówili iutrwalili ważne zasady bezpiecznych zachowań na drodze. Pierwszoklasiści chętnie odpowiadalina zadawane przez policjantów pytania i brali udział w ćwiczeniachpraktycznych. Szczególne zainteresowanie dzieci wzbudziło ćwiczenieze światłami. Cała grupa dzieci, liczącą ponad 120 uczniów,ćwiczyła przechodzenie przez drogę na prawidłowym świetle. Każdyuczestnik szkolnego apelu otrzymał od policjantów odblask zakupionyze środków galerię: Apelowali o bezpieczeństwo na drodze [ZDJĘCIA]
Witamy na blogu SKO Publicznej Szkoły Podstawowej w Lipnicy. W naszej szkole SKO działa od roku szkolnego 1993/1994. Pozdrawiamy wszystkich oszczędzających uczniów w Szkolnej Kasie Oszczędności. Zapraszamy do czytania, oglądania i komentowania naszego bloga. 16.02.2011. 6. Scenariusz apelu. Ostatnio pobierane Znajdź dla siebie Ze wstępu do artykułu: W jaki sposób wchodzić na jezdnię? Dlaczego na drodze należy zachować szczególną ostrożność? Po co są przepisy ruchu drogowego? Im wcześniej przedszkolaki poznają odpowiedzi na te i wiele innych pytań związanych z bezpiecznym poruszaniem się po drodze, tym łatwiej będzie im stać się świadomymi i odpowiedzialnymi uczestnikami ruchu drogowego. Na treść artykułu składa się projekt zajęć zintegrowanych na bazie ścieżki edukacyjnej „Przedszkolak bezpieczny na drodze”. Jego cel główny to nabywanie umiejętności prawidłowego, bezpiecznego i kulturalnego zachowania się na drogach. Cele szczegółowe ujęto następująco – dziecko: utrwala informacje na temat bezpiecznego poruszania się po drodze; poznaje znaki i sygnały drogowe. Przykładowe zadanie ze scenariusza: „Ruch uliczny”. Zabawa na boisku – na obwodzie koła nauczyciel rysuje wysepki oddalone od siebie o ok. 10-12 m. Maskotka z chorągiewkami czerwoną, żółtą i zieloną staje pośrodku koła. Dzieci poruszają się po obwodzie koła zgodnie ze znakami dawanymi za pomocą uniesionej w górę chorągiewki. Gdy zielona chorągiewka jest w górze, uczniowie ruszają, idąc od jednej wysepki do drugiej. Kiedy żółta – starają się jak najszybciej zejść na bok. Gdy czerwona – stają w miejscu. Dziecko, które na czerwony sygnał zostanie poza wysepką, wypada z gry. Pomoce dydaktyczne do scenariusza w skali 1:1 znajdziesz TU. Pomoce Pliki umieszczone są do osobnego pobrania Zasady bezpieczeństwa na drodze – co warto wiedzieć. Nawet jeśli odwozisz dziecko samochodem lub odprowadzasz je za rękę pod szkołę, pomyśl o tych wszystkich sytuacjach, gdy dziecko udaje się z klasą na wycieczkę, gdy niespodziewanie będzie wracać kawałek drogi samo, gdy po szkole pójdziecie na zakupy i będziecie wracać po
W roku szkolnym 2015/2016 Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Brniu przystąpiła po raz czwarty do udziału w konkursie „Odblaskowa Szkoła” organizowanym przez: Małopolską Wojewódzką Radę Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, Wydział Ruchu Drogowego Komendy Wojewódzkiej Policji w Krakowie, Małopolskie Kuratorium Oświaty, Małopolski Urząd Wojewódzki oraz Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego. Jak co roku celem konkursu jest zwiększenie aktywności dyrektorów szkół podstawowych, lokalnych władz samorządowych i rodziców w zakresie wyposażenia uczniów w elementy odblaskowe, które dają im możliwość większego bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły. Ponadto celem tej akcji jest także zwrócenie uwagi nauczycieli, rodziców i opiekunów na konieczność kontrolowania ustawowego obowiązku noszenia przez dzieci do 15 lat elementów odblaskowych i promowanie wszelkich inicjatyw ograniczających zagrożenia w ruchu drogowym. Kolejny udział w konkursie daje możliwość wykazania, że nasza szkoła nie tylko uczy, ale również dba o bezpieczeństwo swoich podopiecznych. W poprzednich latach wyposażyliśmy w kamizelki odblaskowe wszystkich uczniów szkoły. W bieżącym roku szkolnym zakupiliśmy pierwszoklasistom kamizelki i doposażyliśmy uczniów klas od II – VI w elementy odblaskowe. Ponadto, podjęliśmy szereg działań zmierzających do poprawy bezpieczeństwa naszych wychowanków w drodze do i ze szkoły. Uczestnikami konkursu byli uczniowie klas I- VI . Do akcji „Odblaskowa Szkoła” włączyli się rodzice, policja, straż i wszyscy pracownicy szkoły. Koordynatorzy konkursu mgr Agnieszka Nytko i mgr Katarzyna Olszówka przy współpracy z wychowawcami poszczególnych klas zorganizowały i przeprowadziły szereg inicjatyw, jak: Doposażenie wszystkich uczniów szkoły w kamizelki i elementy odblaskowe, Spotkanie uczniów klas I – VI z aspirantem sztabowym Komendy Miejskiej Policji w Tarnowie – Wydziału Ruchu Drogowego Mariuszem Oleksy bezpiecznego korzystania z drogi do i ze szkoły oraz przeciwdziałania zagrożeniom w ruchu drogowym oraz obowiązku noszenia kamizelek i znaczków odblaskowych, dzięki którym jesteśmy widoczni i bezpieczni na drodze. Praktyczne przekraczanie jezdni na przejściu dla pieszych w rejonie szkoły z udziałem policjanta ( klasy I- III) Spacer po najbliższym środowisku i zapoznanie uczniów z zasadami prawidłowego poruszania się po drogach w grupie, oraz ze znakami drogowymi ( klasy I- III ) Promowanie akcji „Odblaskowa Szkoła” poprzez reklamowe banery, gazetki ścienne, a także poprzez wernisaż prac plastycznych uczniów. Zorganizowanie imprezy dla uczniów klas IV – VI „Odblaskowa dyskoteka”. Zorganizowanie imprezy sportowej dla uczniów klas IV – VI „ Odblaskowy Turniej Piłki Nożnej” Zorganizowanie i przeprowadzenie ogólnoszkolnego konkursu plastycznego „Jestem widoczny na drodze”( klasy I – VI), Zorganizowanie i przeprowadzenie ogólnoszkolnego konkursu wiedzy o bezpieczeństwie ruchu drogowego dla klas I – VI, Przeprowadzenie w poszczególnych klasach pogadanek dotyczących konieczności noszenia elementów odblaskowych, oraz zaprezentowanie przez uczniów klasy IV i I scenariusza nt. przestrzegania bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Udział w próbnej ewakuacji z budynku szkoły, Projekcja filmu edukacyjnego pt. „ Bezpieczne dzieci”, dzięki któremu uczniowie kl. I- III mogli zapoznać się z przykładami zagrożeń, jakie na nich czyhają w drodze do i ze szkoły , a także ze strony osób dorosłych. Zorganizowanie promocji działań w ramach konkursu na stronach internetowych: szkoły i Urzędu Gminy. W dniu 29 października 2015 r. odbył się w naszej szkole uroczysty apel poświęcony podsumowaniu akcji „ODBLASKOWA SZKOŁA” i rozstrzygnięciu konkursu: wiedzy o bezpieczeństwie w ruchu drogowym pod hasłem „Jestem czujny ,dbam o swoje bezpieczeństwo” oraz innych działań, które mają wpływ na poprawę bezpieczeństwa uczniów naszej szkoły. Konkurs zorganizowany był w dwóch kategoriach: klasy I – III i klasy IV – VI. Uczniowie klas I – III wykazali się znajomością podstawowych znaków drogowych, umiejętnością przechodzenia przez jezdnię na przejściach dla pieszych i rozwiązania testu wraz z krzyżówką. Natomiast uczniowie klas IV – VI musieli wykazać się wiedzą z zakresu zasad bezpiecznego poruszania się po drodze, znajomością znaków drogowych. Dyrektor szkoły podsumowała realizację i przebieg akcji, a wyróżnieni laureaci konkursów otrzymali z rąk Pani Dyrektor dyplomy, nagrody rzeczowe i wyróżnienia. Klasa I została zgłoszona do ogólnopolskiego programu edukacyjnego „ Klub Bezpiecznego Puchatka”. Na zakończenie apelu uczniowie klasy IV zaprezentowali w zabawny sposób krótki scenariusz, jak należy poruszać się po ulicy, recytowali wiersze i zaśpiewali piosenki o bezpieczeństwie w ruchu drogowym. Mamy nadzieję, że podjęte działania przez naszą szkołę w ramach akcji „Odblaskowa Szkoła” przyczynią się do zachowania większego bezpieczeństwa naszych uczniów w drodze do i ze szkoły. Breń, Koordynatorzy akcji: Agnieszka Nytko Katarzyna Olszówka
Scenariusz apelu - Bezpieczeństwo na drogach w czasie ferii zimowych. Cele: - wdrażanie do zachowania zasad bezpieczeństwa na drogach, - zwrócenie uwagi na bezpieczne zachowanie się podczas ferii, - poznanie wierszy i piosenek o ruchu drogowym, - wdrażanie do współpracy w grupie, - zaangażowanie uczniów do wykonania dekoracji,
Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 4 czerwca 2018 roku. TEMAT ZAJĘĆ: Jestem bezpieczny na drodze. Scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 1 godzina lekcyjna (45 minut) WIEK: 7 – 10 lat CELE KSZTAŁCENIA: Nauka odpowiedniego zachowania podczas przechodzenia przez jezdnię. Uświadomienie zagrożeń w ruchu drogowym. Rozwijanie umiejętności reagowania na sygnał wzrokowy oraz polecenia nauczyciela. Kształtowanie umiejętności posługiwania się pojęciami związanymi z ruchem drogowym. FORMY PRACY: indywidualna i grupowa METODY NAUCZANIA: rozmowa kierowana quiz zabawa ruchowa ŚRODKI DYDAKTYCZNE: krążki w trzech kolorach (zielonym, żółtym i czerwonym) piłka plażowa PRZEBIEG ZAJĘĆ Przywitanie. Przedstawienie celu i tematu zajęć. Zabawa ruchowa – ”SYGNALIZATOR ŚWIETLNY” Wychowawczyni w wybranym miejscu taśmą papierową wyznacza drogę: jezdnię i chodnik; na jezdni dodatkowo przejście dla pieszych. Dzieci dzieli na dwie grupy: pieszych i pojazdy. Wychowawczyni kieruje ruchem posługując się kolorowymi krążkami (symbolizującymi sygnalizację świetlną). Na znak prowadzącej – pojawienie się zielonego światła dla pojazdów i czerwonego dla pieszych – ”dzieci samochody” poruszają się po jezdni. Podniesienie w górę żółtego krążka oznacza zmianę dotychczasowego sygnału. Na znak wychowawczyni – zielone światło dla pieszych, a czerwone dla pojazdów – ”dzieci piesi” dochodzą do wyznaczonego na jezdni ”przejścia dla pieszych” i zatrzymują się. Następnie patrzą w lewo, potem w prawo i jeszcze raz w lewo mówiąc wierszyk: „Na chodniku przystań bokiem. Popatrz w lewo bystrym okiem. Skieruj w prawo wzrok sokoli. Znowu w lewo spójrz powoli. Jezdnia wolna, więc swobodnie mogą przez nią przejść przechodnie”. (Mówiąc ten ostatni wers dzieci przechodzą przez ”przejście dla pieszych”). W trakcie zabawy wszystkie dzieci uczą się tej rymowanki. Dla lepszego utrwalenia zasad działania sygnalizacji świetlnej, jak i łatwiejszego zapamiętania wierszyka, należy zmieniać role dzieci – tzn. dzieci, które były ”pojazdami” powinny zostać ”pieszymi” i odwrotnie. Objaśnienie pojęć związanych z ruchem drogowym w formie quizu: Co to jest sygnalizacja świetlna? A) To specjalne światła ustawione przy skrzyżowaniach lub przejściach dla pieszych, które informują kierowców i pieszych, czy mają się zatrzymać, czy mogą się poruszać. B) Sygnały, jakie wydaje samochód. C) Inna nazwa świateł samochodu. Co oznacza kolor czerwony w sygnalizacji świetlnej? A) Że kierowca przed nami jest wściekły. B) Że kierowca musi się zatrzymać przed przejściem dla pieszych. C) Że trzeba uważać na czerwone samochody. Co oznacza kolor zielony w sygnalizacji świetlnej? A) Że możemy przejść na drugą stronę ulicy. B) Że nadeszła wiosna. C) Że powinniśmy mieć przy sobie coś zielonego. Co oznacza migające światło zielone? A) Że zepsuła się żarówka. B) Że musimy się zatrzymać, bo zaraz zmieni się światło na czerwone lub przyspieszyć przechodzenie przez jezdnię, jeżeli już jesteśmy na przejściu. C) Że nie możemy już dziś przejść tym przejściem. Co to jest chodnik? A) Wyznaczone miejsce wzdłuż jezdni, po którym poruszają się piesi (chodniki najczęściej znajdują się w miastach). B) Miejsce, gdzie można zorganizować dyskotekę. C) Przestrzeń w mieście odpowiednia do malowania farbami. Co to jest pobocze? A) Miejsce, gdzie można zasadzić kwiatki. B) Krowy leżące na łące obok jezdni. C) Pas wzdłuż jezdni, po którym mogą poruszać się piesi (pobocze najczęściej znajduje się wzdłuż dróg poza miastem). Którą stroną drogi powinni poruszać się przechodnie, jeśli nie ma przy niej chodnika? A) Lewą. B) Środkiem. C) Którą stroną się chce. Co to jest skrzyżowanie? A) Starożytne tortury. B) Nowoczesny kuchenny mebel. C) Miejsce, w którym przecinają się drogi. Co to jest przejście dla pieszych? A) Organizacja zajmująca się prawami pieszych. B) Specjalne miejsce oznaczone znakami drogowymi i białymi pasami namalowanymi na jezdni (tzw. zebra), po którym wolno przechodzić na drugą stronę ulicy. C) Miejsce, gdzie można usiąść i zjeść śniadanie. Gra „Uważaj na kolory” Dzieci stoją w dużym kole. Wychowawczyni prowadząca zabawę staje w środku koła z kolorowymi tarczami w ręku. Uczestnicy gry na dany sygnał idą dookoła normalnym krokiem. Gdy prowadząca podniesie w górę zieloną tarczę – uczestnicy przyspieszają kroku, gdy czerwoną – zatrzymują się w miejscu, a gdy żółtą – wykonują zwrot w tył i maszerują w stronę przeciwną. Kto się pomyli, odpada z gry. Uwaga: jeżeli zostanie chwila wolnego czasu można zaproponować dzieciom zabawę uspokajającą ”KOLORY”. Dzieci stoją w kole twarzami do środka. W środku znajduje się wychowawczyni, która wymienia kolory i rzuca piłkę do wybranego dziecka. Dziecko łapie piłkę i odrzuca ją wychowawczyni. Gdy prowadząca wymieni kolor czerwony, piłki nie wolno chwytać. Kto to zrobi, musi dać jakiś ”fant”. ”Fant” daje także dziecko, które nie złapało piłki podczas wymieniania pozostałych kolorów. Natomiast osoba, która złapie piłkę, gdy wychowawczyni wymieni kolor zielony, może ”wykupić fant” swój lub kolegi. 6. Zakończenie i podsumowanie zajęć: Rozmowa z dziećmi: czego się nauczyłem? Co mnie zdziwiło? Czego nie rozumiem? Jestem bezpieczny na drodze – scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej opracowała: Marta Turska – Grochocka Materiał nadesłany przez Czytelniczkę portalu Pedagogika Specjalna – portal dla nauczycieli
Dziecko 3: Gdy jest świetlne skrzyżowanie na zielonym świetle przechodź Gdy czerwone światło widzisz, nigdy na jezdnie nie wchodź. Bo kto tego nie przestrzega to są potem przykre skutki pogotowie – gips na nodze czy człek duży, czy malutki. Dziecko 4: Andrzej biegł za swoją piłką, nie rozglądał się wokoło.
Nowa edycja 2020–2022 Autor: Agnieszka Wieczerzyńska Filtry: scenariusze lekcji, scenariusze lekcji Zaktualizowany: 2017-09-26 Ten zasób znajdziesz również w zestawach, które dla Ciebie przygotowaliśmy Zestaw z materiałami do prowadzenia lekcji z działu "Bezpiecznie w szkole i na drodze" podr. "Jak to działa?" dla kl. 4 Zapraszamy Państwa do pobrania zestawu zawierającego scenariusze lekcji, karty pracy i materiały prezentacyjne (flipbook podręcznika), przydatne podczas prowadzenia lekcji z pierwszego działu podręcznika "Jak to działa?" dla klasy 4.
  1. Жуր θቀувыκ ኺሲեчօб
  2. Ծታዠеվեлут ξևմሂդ еղетвуֆ
P3yS.
  • o3nf29vqq3.pages.dev/175
  • o3nf29vqq3.pages.dev/212
  • o3nf29vqq3.pages.dev/202
  • o3nf29vqq3.pages.dev/50
  • o3nf29vqq3.pages.dev/339
  • o3nf29vqq3.pages.dev/130
  • o3nf29vqq3.pages.dev/288
  • o3nf29vqq3.pages.dev/266
  • o3nf29vqq3.pages.dev/245

    • scenariusz apelu o bezpieczeństwie na drodze